中國語文

本科依循課程發展議會指引，建構以「讀、寫、聽、說」為經緯的螺旋式課程，融會文學、中華文化、品德情意、思維與自學五大範疇，環環相扣，相輔相成。我們善用多感官學習、角色扮演、小組討論及多媒體教學等多元策略，啟迪思維，激發潛能，務使學生樂於學習、學有所成。

學習階段	學習目標
初中	培養語文學習的興趣，養成良好態度與習慣提升普通話聽說能力及寫作能力建立良好品德與社會責任感
高中	提升文學鑑賞能力與審美情趣培養閱讀習慣，厚植閱讀素養啟發創造力，激發創意思維

本科以螺旋式課程設計，讓學生在讀、寫、聽、說各方面層層遞進。

閱讀方面，七年級學習記敘抒情、記事寫人及詩歌，八年級學習描寫（人物描寫、景物描寫）及詠物抒情，九年級學習議論說明；高中階段則深化記敘抒情及描寫能力，培養詩歌鑑賞能力，並進一步深化說明議論，培養詞曲及小說鑑賞能力，十二年級整合複習，備戰文憑試。

寫作方面，本科自編校本寫作指導教材，精選好詞、佳句與範文，緊扣閱讀單元，從謀篇布局到字斟句酌，循序漸進，學以致用。

聆聽及說話方面，初中以「港澳地區中小學普通話水平考試」為藍本，系統教授語音知識及拼音運用，訓練學生掌握聆聽要點及歸納內容；七、八年級採用同一考試框架，擴充普通話交際詞彙，九年級加強個人短講及小組討論技巧。