服務及領袖計劃

本校深明學生為社會未來棟樑，發展他們的領導才能是首要考慮之一。我們為同學提供機會，讓他們明白自己的潛能所在、努力盡展所長；透過灌輸正向情緒、積極參與，確立隊友的關係與彼此的成就，以協助同學健康成長。這都與正向心理學的主要原則相一致，亦是奠定本校學生發展的基石。

三階段協進支援模式

第一階段

這個模式的基礎階段由全面領袖發展計劃開展，所有學生皆可透過義工服務及老師推薦參與，當中包括制服團體、社區服務、外展訓練，以及公開演講計劃等。

呈金字塔式的學生協進支援模式

第二階段

第二階段的校本領袖小組，讓學生的領袖技能得以提升。我們鼓勵學生擔任各種不同的領袖崗位，可透過選舉、篩選或老師推薦形式參與。本校的領袖生在校內和社區服務期間，從服務組長身上學習其美德並同步成長。在眾多的領袖團隊中有學生會、社堂和風紀。小學部的五個社堂：仁、義、禮、智、信，象徵本校秉持的價值觀和性格強項。學生會作為學生與學校之間的橋樑，能提升學生的幸福感和歸屬感。這些學生組織的領袖，由全校學生和老師以公開投票方式選出。

學生會標誌

五個社堂標誌

仁社

義社

禮社

智社

信社

 

第三階段

這個模式的頂層是本校最頂級的學生領袖培訓計劃：飛躍33P，此項訓練計劃專為裝備學生成為出色領袖，培養他們作為領袖必需具備的各種特質、技能和經驗，計劃提供不同範疇的活動，包括〝堅毅的飛躍“、〝智慧的飛躍“ 和 〝使命及服務的飛躍“，配備體能、社交體驗和社區參與的訓練，並為他們提供與社會翹楚深度會面的機會，培養他們成為服務領袖和學生模範。